رسالة جامعية
السلوك القيادي لرؤساء أقسام كليات جامعة السلطان قابوس وعلاقته بالرضا الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس بها
مرفقات :
(1)
السلوك القيادي لرؤساء أقسام كليات جامعة السلطان قابوس وعلاقته بالرضا الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس بها
البوسعيدي، نجاح بنت هلال بن سعود.
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن السلوك القيادي الممارس لدى رؤساء أقسام كليات جامعة السلطان قابوس كما يدركه أعضاء هيئة التدريس بها, والتعرف على أثر متغيرات (الكلية, الجنس, الجنسية, العمر, والرتبة الأكاديمية, والخبرة في جامعة السلطان قابوس) لأعضاء هيئة التدريس في السلوك القيادي لرؤساء الأقسام. كذلك هدفت إلى الكشف عن أثر المتغيرات الديمغرافية لأعضاء هيئة التدريس في رضاهم الوظيفي, واخيراً سعت إلى التعرف على السلوك القيادي الممارس لدى رؤساء الأقسام وعلاقته بالرضا الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس. وقد تكون مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس البالغ عددهم (385) عضواً وجمعت بيانات الدراسة من خلال استخدام أداتين للدراسة الأولى استبانة السلوك القيادي الخاصة بنظرية القيادة التبصرية وكذلك استبانة الرضا الوظيفي (JDI). وللإجابة عن أسئلة الدراسة فقد تم استخدام الرزمة الإحصائية للعلوم الإنسانية (SPSS). وفيما يلي عرض لأهم نتائج الدراسة: 1. ان مستوى السلوك القيادي الذي يمارسه رؤساء الأقسام في كليات جامعة السلطان قابوس من منظور القيادة التبصرية يقف عند المستوى الثالث في جميع الكليات ما عدا كلية التربية التي حصلت على المستوى الرابع. 2. تتكون النظرية التبصرية من ثلاث مجالات رئيسية هي السلوك والخصائص والبناء الثقافي وقد أشارت النتائج إلى أن رؤساء الأقسام في كليات الجامعة المختلفة تفاوتوا في درجات كل مجال, وكانت أعلى درجة في مجال السلوك لكلية التجارة وتقع في المستوى الثالث, وأخيراً حصلت كلية التجارة والهندسة على أعلى درجة في مجال البناء الثقافي ويقع في المستوى الثالث أيضاً. 3. وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α =0.01) للفروق في الرضا الوظيفي تعزى لمتغير ( الجنسية) في مجالي الترقية والراتب, لصالح العمانيين. 4. وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α = 0.05) في الرضا الوظيفي تعزى ( للعمر, لرتبة الأكاديمية والخبرة) في بعض المجالات التي تقيسها استبانة الرضا الوظيفي. 5. وجود علاقة ارتباط ذات دلالة إحصائية بين السلوك القيادي لرئيس القسم وبين الرضا الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس. وقد أشارت هذه الدراسة في ختامها إلى بعض المقترحات التي من المؤمل ان تسهم في معرفة بعض الجوانب التي يجب التركيز عليها في إدارة الأقسام العلمية من الناحية الإدارية والتنظيمية, كذلك إبراز أهمية الرضا لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعة
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن السلوك القيادي الممارس لدى رؤساء أقسام كليات جامعة السلطان قابوس كما يدركه أعضاء هيئة التدريس بها, والتعرف على أثر متغيرات (الكلية, الجنس, الجنسية, العمر, والرتبة الأكاديمية, والخبرة في جامعة السلطان قابوس) لأعضاء هيئة التدريس في السلوك القيادي لرؤساء الأقسام. كذلك هدفت...
