دراسة
التحقق من درجة تضمن قيم التسامح في كتب التربية الإسلامية في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بسلطنة عُمان
مرفقات :
(1)
التحقق من درجة تضمن قيم التسامح في كتب التربية الإسلامية في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بسلطنة عُمان
الكاسبي, سلطان بن علي (2021).
تهدف الدراسة إلى التحقق من درجة تضمن قيم التسامح في كتب التربية الإسلامية في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بسلطنة عُمان. وتوصل الباحث إلى عدة نتائج من أبرزها انه لا يوجد تقارب أو توازن بين نسب توافر قيم التسامح في كتب التربية الإسلامية مجتمعة يعود ذلك إلى طبيعة الوحدات الدراسية وكذلك عدم وجود معيار معتمد بصفته الرسمية يحدد قيم التسامح وكيفية توزيعها في محتوى الكتب الدراسية. ومن التوصيات التي توصل إليها الباحث منها: - الاهتمام بقيم التسامح عند تألف كتب التربية الإسلامية للصفوف (5-10) وتطويرها. - مراعاة توزيع قيم التسامح على موضوعات كتب التربية الإسلامية في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي (5-10) بشكل متكامل. - الاهتمام بالجانب التطبيقي لقيم التسامح وعدم الاقتصار على الجانب المعرفي من خلال المقررات الدراسية. -أن يعالج المحتوى قيم التسامح بصورة صريحة تلبي حاجة الطلبة للمعرفة، فلا يكتفي بالإشارات العريضة لها. -ضرورة اهتمام واضعي المناهج الدراسية عند قيامهم بتطوير المناهج لكتب الإسلامية، أن تحتوي على جميع قيم التسامح وبشكل متوازن
تهدف الدراسة إلى التحقق من درجة تضمن قيم التسامح في كتب التربية الإسلامية في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بسلطنة عُمان. وتوصل الباحث إلى عدة نتائج من أبرزها انه لا يوجد تقارب أو توازن بين نسب توافر قيم التسامح في كتب التربية الإسلامية مجتمعة يعود ذلك إلى طبيعة الوحدات الدراسية وكذلك عدم وجود مع...