دراسة
درجة توافر القيم الخلقية في كتاب اللغة العربية (المؤنس) للصفين الحادي عشر والثاني عشر للتعليم ما بعدالأساسي بسلطنة عمان. قطن, أسماء بنت علي أحمد. جامعة السلطان قابوس 2020
مرفقات :
(1)
درجة توافر القيم الخلقية في كتاب اللغة العربية (المؤنس) للصفين الحادي عشر والثاني عشر للتعليم ما بعدالأساسي بسلطنة عمان. قطن, أسماء بنت علي أحمد. جامعة السلطان قابوس 2020
قطن، أسماء بنت علي أحمد..
هدفت الدراسة إلى الكشف عن القيم الخلقية المتوفرة في كتاب اللغة العربية (المؤنس) للصفين الحادي عشر والثاني عشر للتعليم ما بعد الأساسي في سلطنة عمان. كشفت نتائج الدراسة عن عدم وجود توازن في تقديم القيم في محتوى كتاب اللغة العربية "المؤنس" للصفين كإحدى القيم تكرارات عالية وبعضها بتكرار منخفض. وكما أظهرت نتائج الدراسة اهتماماً بمحتوى كتاب اللغة العربية مع مبدأ العرض التدريجي للقيم الخلقية، لأن القيم الخلقية في المدرسة كان كتاب المؤنس للمواد العربية للصف الثاني عشر أعلى من كتاب اللغة العربية المؤنس للصف الحادي عشر. راعى كتاب اللغة العربية (المؤنس) للصفين الحادي عشر والثاني عشر مبدأ التدرج في تقديم المضامين الخلقية من صف دراسي آخر؛ إذ تشير نتائج الدراسة أن تكرارات المضامين الخلقية في الصف الثاني عشر كانت أكثر من الصف الحادي عشر، وهذا يدل على أن القائمين على المناهج وتأليف الكتب الدراسية يراعون مبدأ التدرج. وفي ضوء هذه النتائج أوصت الباحثة عدة توصيات وهي: - ضرورة إعادة النظر والاهتمام من واضعي مناهج اللغة العربية في وزارة التربية - مراعاة الشمولية في تأليف كتب اللغة العربية بحيث يتضمن كل مجال القيم الفرعية المنتمية له دون إغفال أي منها. - أن تشتمل أهداف تعليم اللغة العربية للتعليم ما بعد الأساسي على قائمة بالقيم اللازمة لهذه المرحلة.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن القيم الخلقية المتوفرة في كتاب اللغة العربية (المؤنس) للصفين الحادي عشر والثاني عشر للتعليم ما بعد الأساسي في سلطنة عمان. كشفت نتائج الدراسة عن عدم وجود توازن في تقديم القيم في محتوى كتاب اللغة العربية "المؤنس" للصفين كإحدى القيم تكرارات عالية وبعضها بتكرار منخفض. وكما أظه...