دراسة
أثر استخدام برنامج Goconqr في ضوء التعلم الاتقاني في تدريس الجزيئات الحيوية على تنمية الوعي الصحي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في محافظة الظاهرة
مرفقات :
(1)
أثر استخدام برنامج Goconqr في ضوء التعلم الاتقاني في تدريس الجزيئات الحيوية على تنمية الوعي الصحي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في محافظة الظاهرة
البلوشية, موزة بنت حمد.
تهدف الدراسة إلى تقصي أثر استخدام برنامج Gocongr في ضوء التعلم الإتقاني في مادة الأحياء "وحدة الجزئيات الحيوية في تنمية الوعي الصحي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في محافظة الظاهرة بسلطنة عمان، ومن ابرز نتائجها انخفاض نسبة معلومات الوعي الصحي في غالبية الموضوعات بنسبة أقل من 80%، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية، بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية والضابطة في مقياس الوعي الصحي البعدي، لصالح المجموعة التجريبية، وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية اللاتي درسن عن طريق برنامج Goconqr في ضوء التعلم الإتقاني في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس الوعي الصحي، وذلك لصالح التطبيق البعدي، واوصى الباحث بإعادة النظر في محتوى مقررات المناهج، وعلى الأخص محتوى منهج مادة الأحياء، لتضمين موضوعات الصحة، وخاصة مجالات الوعي الصحي، وعقد دورات تدريبية للمعلمين، بالتعاون مع المختصين في وزارة الصحة؛ بهدف تعميق فهمهم للمفاهيم الصحية وقضاياها، وإرشادهم إلى كيفية تحقيق أهداف التربية الصحية المختلفة، والاستفادة من تطبيق برنامج Goconqr الإلكتروني في ضوء التعلم التقاني في المجالات العلمية والصحية
تهدف الدراسة إلى تقصي أثر استخدام برنامج Gocongr في ضوء التعلم الإتقاني في مادة الأحياء "وحدة الجزئيات الحيوية في تنمية الوعي الصحي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في محافظة الظاهرة بسلطنة عمان، ومن ابرز نتائجها انخفاض نسبة معلومات الوعي الصحي في غالبية الموضوعات بنسبة أقل من 80%، ووجود فروق ذات دلال...