رسالة جامعية
التحقق من درجة تضمن قيم التسامح في كتب التربية الإسلامية في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بسلطنة عُمان
مرفقات :
(1)
التحقق من درجة تضمن قيم التسامح في كتب التربية الإسلامية في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بسلطنة عُمان
الكاسبي, سلطان بن علي.
يهدف البحث إلى التحقق من درجة تضمن قيم التسامح في كتب التربية الإسلامية في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بسلطنة عُمان، وتوصل الباحث إلى أنه لا يوجد تقارب أو توازن بين نسب توافر قيم التسامح في كتب التربية الإسلامية مجتمعة يعود ذلك إلى طبيعة الوحدات الدراسية وكذلك عدم وجود معيار معتمد بصفته الرسمية يحدد قيم التسامح وكيفية توزيعها في محتوى الكتب الدراسية، وجميع قيم التسامح التي اشتملت عليها أداة الدراسة تم تضمينها بدرجات متفاوتة في كتب التربية الإسلامية للصفوف (5-10) في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي، وأن قيم التسامح السياسي كانت أقل في جميع دروس كتب التربية الإسلامية للصفوف (5-9)، وقد تعزى هذه النتيجة أن موضوعات الدروس التي اختارها المؤلفون في الصفوف من (5-9) لا تتصل بقيم التسامح السياسي بصورة مباشرة، واوصى الباحث بضرورة الاهتمام بقيم التسامح عند تألف كتب التربية الإسلامية للصفوف (5-10) وتطويرها، ويجب مراعاة توزيع قيم التسامح على موضوعات كتب التربية الإسلامية في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي (5-10) بشكل متكامل، والاهتمام بالجانب التطبيقي لقيم التسامح وعدم الاقتصار على الجانب المعرفي من خلال المقررات الدراسية، وأن يعالج المحتوى قيم التسامح بصورة صريحة تلبي حاجة الطلبة للمعرفة، فلا يكتفي بالإشارات العريضة لها، وضرورة اهتمام واضعي المناهج الدراسية عند قيامهم بتطوير المناهج لكتب الإسلامية، أن تحتوي على جميع قيم التسامح وبشكل متوازن.
يهدف البحث إلى التحقق من درجة تضمن قيم التسامح في كتب التربية الإسلامية في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بسلطنة عُمان، وتوصل الباحث إلى أنه لا يوجد تقارب أو توازن بين نسب توافر قيم التسامح في كتب التربية الإسلامية مجتمعة يعود ذلك إلى طبيعة الوحدات الدراسية وكذلك عدم وجود معيار معتمد بصفته الرسمي...