دراسة
فاعلية استخدام الرسوم المتحركة في التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف السادس الأساسي في مادة التربية الإسلامية واتجاهاتهن نحو استخدامها
مرفقات :
(1)
فاعلية استخدام الرسوم المتحركة في التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف السادس الأساسي في مادة التربية الإسلامية واتجاهاتهن نحو استخدامها
العلوية، نورة بنت عيسى بن علي.
هدفت الدراسة إلى تحديد مستوى فاعلية استخدام الرسوم المتحركة في تحصيل طالبات الصف السادس في مادة التربية الإسلامية (دروس الفقه). بالإضافة إلى التعرف على اتجاهات طالبات الصف السادس الأساسي تجاه استخدام الرسوم المتحركة في تدريس التربية الإسلامية. اعتمدت الدراسة على المنهج شبه تجريبي. أظهرت نتائج الدراسة وجود فرق دال إحصائيًا عند مستوى الدلالة (α=0.05) بين متوسطي درجات مجموعتي الدراسة في اختبار التحصيل لصالح المجموعة التجريبية. كما أظهرت اتجاهات طالبات المجموعة التجريبية نحو استخدام الرسوم المتحركة في التدريس كانت مرتفعة في المتوسط العام غذ بلغ المتوسط الحسابي (2.68) بانحراف معياري بلغ (0.26). وفي ضوء هذه النتائج أوصت الباحثة عدة توصيات وهي كالآتي: - تشجيع معلمات مادة التربية الإسلامية على استخدام الرسوم المتحركة في تدريس مادة بكافة فروعها. - التدريس باستخدام الرسوم المتحركة على مجموعة من المدارس، بمراحل مختلفة، وفروع أخرى لمادة التربية الإسلامية بهدف تحديد فعاليتها وفوائدها. - وضع برامج رسوم متحركة مناسبة بواسطة لجان المختصة، تضم من خبراء تربويين ومختصين في وزارة التربية والتعليم، هذه البرامج ستخدم المناهج الدراسية بشكل عام، وتركز بشكل خاص على مناهج التربية الإسلامية. كما أقترحت الباحثة بإجراء دراسات وبحوث حول : - فاعلية استخدام الرسوم المتحركة في فروع أخرى من مادة التربية الإسلامية. - اتجاهات معلمات التربية الإسلامية نحو التدريس باستخدام الرسوم المتحركة، والصعوبات التي قد تواجههن أثنا استخدام هذه الطريقة.
هدفت الدراسة إلى تحديد مستوى فاعلية استخدام الرسوم المتحركة في تحصيل طالبات الصف السادس في مادة التربية الإسلامية (دروس الفقه). بالإضافة إلى التعرف على اتجاهات طالبات الصف السادس الأساسي تجاه استخدام الرسوم المتحركة في تدريس التربية الإسلامية. اعتمدت الدراسة على المنهج شبه تجريبي. أظهرت نتائج الدر...