برنامج إثرائي مقترح لمناهج التربية الإسلامية للصفوف (10-12) في ضوء أبعاد الأمن المجتمعي وفاعليته في تعزيز الوعي الأمني والمسؤولية الاجتماعية لدى طلبة الصف العاشر واتجاهاتهم نحوه

الكعبي، سليمان بن محمد بن خلفان.

هدفت الدراسة الى الكشف عن فاعلية برنامج إثرائي مقترح لمناهج التربية الإسلامية للصفوف (10-12) في ضوء أبعاد الأمن المجتمعي وفاعليته في تعزيز الوعي الأمني والمسؤولية الاجتماعية لدى طلبة الصف العاشر واتجاهاتهم نحوه. أتبع الباحث في دراسته المنهج التحليلي والمنهج شبة التجريبي. أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى(α≤0.05) بين متوسطي استجابات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لمقياس الوعي الأمني. وكما أظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α≤0.05) بين متوسطي استجابات أفراد المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والتطبيق البعدي لمقياس الوعي الأمني, وأن اتجاهات الطلبة نحو البرنامج عالية وأن البرنامج يسهم بمستوى مرتفع في إثرائهم في الأمن المجتمعي، ويعزز لديهم الوعي الأمني، والشعور بالمسؤولية الاجتماعية في مجالاتها المختلفة. وبناءً على هذه النتائج أوصى الباحث بالتحليل والمتابعة المستمرة لمناهج التربية الإسلامية؛ بغرض التطوير والإثراء في ضوء المتغيرات والأحداث المحلية والعالمية، لاسيما في الجوانب الأمنية التي هي أساس الاستقرار والاطمئنان اللذان يؤديان إلى السعادة والإنجاز، وضع خريطة مفاهيمية تتعلق بأبعاد الأمن المجتمعي، ثم بناء محتوى المناهج أو تعديلها وفقا لتلك الخريطة بنسب حسب أهمية ورود تلك الأبعاد في كل منهج دراسي. وكما أوصى - تضمين المناهج والأنشطة التعليمية في مراحل التعليم المختلفة قيم الأمن المجتمعي، والمسؤولية الاجتماعية بما يتناسب مع المرحلة التعليمية. وأقترح الباحث بإجراء دراسة تحليلية لمحتوى كتب التربية الإسلامية في الصفوف (9-5) للوقوف على مدى توافر المؤشرات الأمنية لأبعاد الأمن المجتمعي فيها، ومعرفة مدى الحاجة إلى تعزيزها بالمؤشرات المناسبة للمرحلة العمرية التي تقدم لها تلك المناهج، وإجراء دراسات تجريبية وتطويرية لأساليب وطرق تدريس تسهم في تعزيز الجوانب الأمنية، وجوانب المسؤولية الاجتماعية لدى الطلبة.

مشاهدة المزيد

دراسة

مرفقات :

الكعبي، سليمان بن محمد بن خلفان.

مشاركة :

لا توجد تقييمات للمادة