دراسة
تقويم محتوى كتب التربية الإسلامية للتعليم ما بعد الأساسي في سلطنة عمان في ضوء معايير اختبار دروس الفقه الاسلامي
مرفقات :
(1)
تقويم محتوى كتب التربية الإسلامية للتعليم ما بعد الأساسي في سلطنة عمان في ضوء معايير اختبار دروس الفقه الاسلامي
المياحية، حليمة بنت سليمان بن سالم.
هدفت الداراسة إلى تقديم قائمة بالمعاييرالتييتم فيضـــــوئها اختياردروس الفقهالمتضـــــمنة في محتوى كتابي التربية الإسلامية المقررة على طلبة التعليم ما بعد الأساسي، والوقوف على مـدى توافر معـايير اختيـار دروس الفقـه في محتوى كتـابي التربيـة الإسلامية المقررة على طلبة التعليم ما بعد الأساسي. كما هدفت إلى التعرف على مـــدى اختلاف توافرمعـــايير اختيـــار محتوى دروس الفقـــه في كتابي التربية الإسلامية المقررة على طلبة التعليم ما بعد الأساسي في سـلطنة عمان باختلاف مجالات هذه المعايير. أتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لملاءمته لأسئلة الدارسة وأهدافها. وقد أسفرت الدراسة إلى توافر (18) معيارا بنسبة مئوية تراوحت بين (9.3-1%) وضعف توافر (22) معيارا بنسبة مئوية بلغت اقل من الواحد الصحيح وعدم توافر المعايير المتعلقة بأحكام (الألعاب الرياضية والألعاب الالكتروني والفن المعاصر والحفاظ على البيئة والسياحة والقضايا المعاصرة المتعلقة بأحكام العبادة واحكام المرأة)، وأن مجال المعايير التربوية والفنية حصل على المرتبة الأولى من بين مجالات المعايير بنسبة بلغت (9.3%) يليه مجال مطالب النمو بنسبة بلغت (5,4%) يليه مجال خصائص المجتمع بنسبة مئوية بلغت (1.15%) وأخيرا مجال القضايا الفقهية المعاصرة بنسبة بلغت (0.47%). وبناء على نتائج الدراسة أوصت الباحثة باعتماد معايير واضحة ومحددة يتم في ضوئها اختيار محتوى كتب التربية الإسلامية من قبل واضعي المناهج وإعادة النظر في محتوى كتب التربية الإسلامية والتخطيط الجيد لها في ضوء القضايا الفقهية المعاصرة وبناء قائمة بالقضايا الفقهية المناسبة لكل مرحلة تعليمية. في ضوء نتائج الدراسة اقترحت الباحثة بإجراء دراسات مشابهة تهدف الي معرفة معايير اختبار دروس الفقه الإسلامي في كتب التربية الإسلامية بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي، وإجراء دراسة تهدف الى البحث في معايير اختبار دروس العقيدة في كتب التربية الإسلامية.
هدفت الداراسة إلى تقديم قائمة بالمعاييرالتييتم فيضـــــوئها اختياردروس الفقهالمتضـــــمنة في محتوى كتابي التربية الإسلامية المقررة على طلبة التعليم ما بعد الأساسي، والوقوف على مـدى توافر معـايير اختيـار دروس الفقـه في محتوى كتـابي التربيـة الإسلامية المقررة على طلبة التعلي...