هدفت الدراسة إلى تقصي أثر استخدام استراتيجية العصف الذهني الالكتروني ببيئة التعلم المدمج في التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الحادي عشر في مادة التربية الإسلامية. والكشف عن أثر استخدام استراتيجية العصف الذهني الالكتروني ببيئة التعلم المدمج في تنمية التفكير الأخلاقي لدى طالبات الصف الحادي عشر. وتقصي أثر استخدام استراتيجية العصف الذهني الالكتروني ببيئة التعلم المدمج في دافعية إنجاز طالبات الصف الحادي عشر. اتبعت الدراسة المنهج شبة التجريبي. أظهرت الدراسة عدة نتائج أبرزها وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.05= α ) بين متوسطات درجات المجموعات الثلاث في الاختبار التحصيلي ومقياس التفكير الأخلاقي في التطبيق البعدي لصالح المجموعات التجريبية الأولى، وتوجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.05= α ) بين متوسطات درجات دافعية الإنجاز لدى طالبات الصف الحادي عشر في مادة التربية الإسلامية في التطبيق البعدي لصالح المجموعتين التجريبيتين اللتين دراستا ن بإستراتيجية العصف الذهني الإلكتروني بيئة التعلم المدمج بنوعية، ولا يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات كل طالبات المجموعة التجريبية الأولى والمجموعة التجريبية الثانية في مقياس دافعية الإنجاز البعدي. وبناءً على النتائج التي أظهرتها الدراسة أوصت الباحثة على العمل على تجهيز قاعات الدراسة بأجهزة الحاسوب وتوصيلها بالأنترنت مع توفير الدعم الفني المتواصل لهذه التقانات، وتطبيق حصص مشاهدة نموذجية لتعريف المعلمين والمشرفين التربويين بإستراتيجية العصف الذهني الإلكتروني وتوظيفها في تدريس مادة التربية الإسلامية، وتضمين بعض الأنشطة في مناهج التربية الإسلامية بما يتوافق مع متطلبات استراتيجية العصف الذهني الالكتروني وتوجيهاتها الي جانب تضمين نماذج تدريسية بهذه الاستراتيجية في دليل المعلم. كما أقترحت الباحثة إجراء دراسات مماثلة للدراسة الحالية بتطبيق استراتيجية العصف الذهني الالكتروني على مواد دراسية ومراحل دراسية مختلفة وذلك للكشف عن مميزات هذه الاستراتيجية في التعلم واستثمار فوائدها في التقليل من المشكلات المدرسية المختلفة المرتبطة بالتحصيل والدافعية.

هدفت الدراسة إلى تقصي أثر استخدام استراتيجية العصف الذهني الالكتروني ببيئة التعلم المدمج في التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الحادي عشر في مادة التربية الإسلامية. والكشف عن أثر استخدام استراتيجية العصف الذهني الالكتروني ببيئة التعلم المدمج في تنمية التفكير الأخلاقي لدى طالبات الصف الحادي عشر. وتقصي أ...