دراسة
مدى تضمين مفاهيم المواطنة الرّقميّة في كتب الدراسات الاجتماعية للصفوف (10 - 12) بسلطنة عُمان
مرفقات :
(1)
مدى تضمين مفاهيم المواطنة الرّقميّة في كتب الدراسات الاجتماعية للصفوف (10 - 12) بسلطنة عُمان
الشعيلي، علي بن سليمان، الريامية، بسماء بنت حمد. (2023).
تهدف الدراسة إلى تحديد درجة تضمين مفاهيم المواطنة الرقمية بكتب الدراسات الاجتماعية للصفوف من (12،11،10) بسلطنة عُمان، وتحديد مستوى تضمين مفاهيم المواطنة الرقمية بكتب الدراسات الاجتماعية للصفوف من (10 - 12) بسلطنة عُمان باختلاف الصف الدراسي، واتبع الباحثان المنهج التحليلي الوصفي، ومن اهم نتائجها وجود تفاوت واضح وكبير في مفاهيم أبعاد المواطنة الرقمية في محتوى كتب الدراسات الاجتماعية للصفوف (10 - 12)، وتضمين مفاهيم المواطنة الرقمية في كتاب الحضارة الإسلامية للصف الحادي عشر جاء منخفضا، وكذلك تضمن كتاب هذا وطني مفاهيم المواطنة الرقمية المتعلقة بثلاثة أبعاد، تمثلت في : بعد محو الأمية بدرجة متوسطة، ثم مفاهيم بعدي الحقوق والمسؤوليات الرقمية واللياقة الرقمية بدرجة منخفضة جدا لكليهما، وفي المقابل لم يتضمن كتاب هذا وطني مفاهيم أبعاد المواطنة الرقمية المتعلقة بالقوانين الرقمية، والأمن الرقمي، والتجارة الرقمية، والصحة والسلامة الرقمية، والاتصالات الرقمية، واأوصى الباحثان بضرورة تضمين أبعاد ومفاهيم المواطنة الرقمية بصورة صريحة ومباشرة في كتب الدراسات الاجتماعية، وتضمين مؤشرات وأبعاد المواطنة الرقمية التسعة في سلسلة كتب الدراسات الاجتماعية وفق ما تنادي به فلسفة التعليم في سلطنة عمان، والتأكيد على دور المناهج التربوية بشكل عام، ومناهج الدراسات الاجتماعية بشكل خاص في تعزيز قيم المواطنة الرقمية لدى النشء، وتطوير كتب الدراسات الاجتماعية في جميع المراحل التعليمية بما يحقق تضمين مفاهيم المواطنة الرقمية وفق رؤى واضحة تستند إلى استراتيجية واضحة، ووضع التشريعات التعليمية التي تنص على مكانة المواطنة الرقمية في مناهج التعليم الأساسي وما بعد التعليم الأساسي، وتحديد آلية تضمين موضوعاتها في مختلف المناهج الدراسية، ومعايير إعدادها ومتابعة تدريسها لدى الطلبة.
تهدف الدراسة إلى تحديد درجة تضمين مفاهيم المواطنة الرقمية بكتب الدراسات الاجتماعية للصفوف من (12،11،10) بسلطنة عُمان، وتحديد مستوى تضمين مفاهيم المواطنة الرقمية بكتب الدراسات الاجتماعية للصفوف من (10 - 12) بسلطنة عُمان باختلاف الصف الدراسي، واتبع الباحثان المنهج التحليلي الوصفي، ومن اهم نتائجها وجود...