دراسة
تحليل محتوى مناهج العلوم العمانية للصفوف (5-8) في ضوء أبعاد طبيعة العلم
مرفقات :
(1)
تحليل محتوى مناهج العلوم العمانية للصفوف (5-8) في ضوء أبعاد طبيعة العلم
السعيدي، فيصل بن سعيد، العامري؛ ومحمد بن حمود، شحات، محمد علي (2023).
هدفت الدراسة إلى معرفة نسب تضمين أبعاد طبيعة العلم في محتوى مناهج العلوم العمانية المطورة للصفوف (5-8)، ومدى اختلاف نسب تضمين أبعاد طبيعة العلم في محتوى المنهج المحدد، وأعتمد الباحث منهج تحليل المضمون، و اثبتت الدراسة من خلال حساب معامل كابا تضمين جميع أبعاد طبيعة العلم في محتوى مناهج العلوم للصفوف (5-8) مع وجود تباين في نسب التضمين لتلك الأبعاد، ومن اهم توصياتها زيادة نسب تضمين أبعاد طبيعة العلم في المحتوى المحدد إلى درجة تضمين أعلى من المتوسط، ومراعاة عدم التركيز على بعد واحد من أبعاد طبيعة العلم، و الاهتمام بتضمين جميع مؤشرات أبعاد طبيعة العلم، وإجراء دراسات بحثية بعنوان دراسة مدى تضمين أبعاد العلم في محتوى مناهج الكيمياء والفيزياء والأحياء المطورة للصف التاسع، وعن أثر استخدام أنشطة علمية مساعدة للمحتوى المحدد على فهم الطلبة لأبعاد طبيعة العلم.
هدفت الدراسة إلى معرفة نسب تضمين أبعاد طبيعة العلم في محتوى مناهج العلوم العمانية المطورة للصفوف (5-8)، ومدى اختلاف نسب تضمين أبعاد طبيعة العلم في محتوى المنهج المحدد، وأعتمد الباحث منهج تحليل المضمون، و اثبتت الدراسة من خلال حساب معامل كابا تضمين جميع أبعاد طبيعة العلم في محتوى مناهج العلوم للصفوف ...