دراسة
فاعلية استخدام الواقع الافتراضي في تنمية التحصيل ومهارات التفكير البصري لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في سلطنة عمان في مادة الدراسات الاجتماعية
مرفقات :
(1)
فاعلية استخدام الواقع الافتراضي في تنمية التحصيل ومهارات التفكير البصري لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في سلطنة عمان في مادة الدراسات الاجتماعية
الريامية، بسماء حمد النجار، نور أحمد (2020).
تهدف الدراسة إلى معرفة فاعلية استخدام الواقع الافتراضي (Mozaik 3D) في تنمية التحصيل لدى طالبات الصف العاشر الأساسي، وفاعلية استخدام الواقع الافتراضي (Mozaik 3D) في تنمية مهارات التفكير البصري لدى طالبات الصف العاشر الأساسي، واعتمد الباحث المنهج شبة التجريبي، ومن أهم نتائجها وجود فرق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α<0.05) بين متوسط درجات طالبات مجموعتي الدراسة في الاختبار التحصيلي لصالح المجموعة التجريبية، وكذلك وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى الدلالة (α<0.05) في متوسط درجات طالبات مجموعتي الدراسة في اختبار مهارات التفكير البصري لصالح المجموعة التجريبية حيث بلغ المتوسط الحسابي لهن في الاختبار (19.41)، وكانت قيمة حجم الأثر في اختبار التفكير البصري بلغت (0.15) وتعتبر هذه القيمة كبيرة وفقا لوصف (Cohen,1988) لقيمة حجم الأثر وهذا يعني أن نسبة ما يفسره المتغير المستقل (التدريس باستخدام الواقع الافتراضي من التباين الكلي للمتغير التابع (التفكير البصري)تساوي (15%)، واوصى الباحث الاستفادة من الواقع الافتراضي (Mozaik 3D) المتاح عبر الإنترنت في تدريس مادة الدراسات الاجتماعية للصف العاشر الأساسي، وضرورة تطوير وتحديث مناهج الدراسات الاجتماعية والمناهج الأخرى من خلال بناء ثلاث نماذج ثلاثية الأبعاد قائمة على تقنية الواقع الافتراضي وفق أسس علمية تربوية، وتحت إشراف مختصين تربويين، وكذلك ضرورة تضمين مناهج الدراسات الاجتماعية صورا وأشكالا ومخططات شديدة الوضوح للظواهر المراد تعلمها، ومراعاة إخراجها الفني من حيث الألوان وتمثيل الأبعاد وتفاصيل الشكل المراد في الأنشطة والتدريبات، بحيث تساعد الطلبة في اكتساب مهارات التفكير البصري وممارستها من خلال توظيف التكنولوجيا، واستخدام أسئلة التقويم القائمة على تنمية مهارات التفكير البصري عن طريق استخدام الصور في تقويم الطلبة،
تهدف الدراسة إلى معرفة فاعلية استخدام الواقع الافتراضي (Mozaik 3D) في تنمية التحصيل لدى طالبات الصف العاشر الأساسي، وفاعلية استخدام الواقع الافتراضي (Mozaik 3D) في تنمية مهارات التفكير البصري لدى طالبات الصف العاشر الأساسي، واعتمد الباحث المنهج شبة التجريبي، ومن أهم نتائجها وجود فرق ذات دلالة إحصائي...