دراسة
أثر رواية القصة الرقمية على الدافعية والتحصيل الدراس ي في تدريس المفاهيم العلمية لدى أطفال مرحلة ما قبل المدرسة
مرفقات :
(1)
أثر رواية القصة الرقمية على الدافعية والتحصيل الدراس ي في تدريس المفاهيم العلمية لدى أطفال مرحلة ما قبل المدرسة
الجابرية، نجمة بنت ناصر (2024).
تهدف الدراسة إلى معرفة أهمية توظيف رواية القصة الرقمية في تدريس المفاهيم العلمية لدى أطفال مرحلة ما قبل المدرسة، وأثر رواية القصة الرقمية على الدافعية لدى أطفال مرحلة ما قبل المدرسة، وكذلك أثر رواية القصة الرقمية على التحصيل الدراس ي لدى أطفال مرحلة ما قبل المدرسة، وأهمية المعايير في تصميم وإنتاج القصة الرقمية، وكيفية تصميم وإنتاج رواية قصة رقمية باستخدام أحد نماذج التصميم في تنمية المفاهيم العلمية لدى أطفال مرحلة ما قبل المدرسة، واتبعت الباحثة المنهج شبه التجريبي، واهم نتائجها وجود فرق في التحصيل الدراسي لصالح المجموعة التجريبية، بين الاختبار القبلي والبعدي، وهذا يدل على الأثر الفاعل لاستخدام رواية القصة الرقمية في تدريس المفاهيم العلمية لهذه المرحلة، وكذلك وجود فرق في التحصيل الدراسي بين المجموعتين التجريبية والضابطة، لصالح المجموعة التجريبية، مما يدل على أثر فاعلية استخدام رواية القصة الرقمية عند تقديم المفاهيم العلمية، وارتفاع مستوى الدافعية لتعلّم المفاهيم العلمية بعد استخدام رواية القصة الرقمية مما يدل على فاعلية هذه الطريقة في جذب انتباه الأطفال وزيادة تركيزهم ودافعيتهم، وأوصت الباحثة بالحث على استخدام طريقة رواية القصة الرقمية في الميدان التعليمي، وتدريب معلمات التعليم قبل المدرسي على إنتاج روايات القصص الرقمية المتضمنة في المنهج، وأن يكون مجال انتاج القصص ورواية القصص الرقمية ضمن المواضيع الأساسية في البرنامج التدريبي المعتمد لتأهيل معلمات التعليم قبل المدرسي، وإنتاج مجموعة من القصص الرقمية حسب الوحدات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة، والاحتفاظ بها في مستودع رقمي خاص لكل مدرسة، ومشاركتها مع المدارس الأخرى، وذلك بعد حفظ حقوق الملكية لكل مؤسسة تعليمية، وإجراء دراسات بحثية حول فاعلية استخدام رواية القصة الرقمية لمرحلة التعليم قبل المدرسي في المجالات والمتغيرات الأخرى، مثل: بقاء أثر التعلم، أو تنمية اتجاه الأطفال نحو التعُّلم، واجراء دراسه حول اتجاهات معلمات مرحلة التعليم قبل المدرسي لإعداد وإنتاج القصص الرقمية، والصعوبات التي تواجههم.
تهدف الدراسة إلى معرفة أهمية توظيف رواية القصة الرقمية في تدريس المفاهيم العلمية لدى أطفال مرحلة ما قبل المدرسة، وأثر رواية القصة الرقمية على الدافعية لدى أطفال مرحلة ما قبل المدرسة، وكذلك أثر رواية القصة الرقمية على التحصيل الدراس ي لدى أطفال مرحلة ما قبل المدرسة، وأهمية المعايير في تصميم وإنتاج ال...