رسالة جامعية
إسهام مديري مدارس سلطنة عمان التوجيه المهني للطلاب من وجهة نظر الأخصايين الإجتماعيين
مرفقات :
(1)
إسهام مديري مدارس سلطنة عمان التوجيه المهني للطلاب من وجهة نظر الأخصايين الإجتماعيين
الجامودي، سعيد بن سالم بن خلف.
استهدفت الدراسة معرفة درجة إسهام مديري مدارس سلطنة عمان في مجال التوجيه المهني للطلاب من وجهة نظر الأخصائيين؛ لأجل ذلك تم إعداد إستبانة مكونة من (44) عبارة موزعة على ثلاث محاور تمثل جوانب إسهام مديري المدارس في مجال التوجيه المهني, وقد تم التحقق من صدق القائمة (صدق المحكمين), وثباتها (معامل آلفا = 0.98), وطبقت الاستبانة على (155) أخصائي اجتماعي وأخصائية اجتماعية, تم استرجاع (144) استبانة منهم, وتم استخدام برنامج (SPSS) لاستخراج المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية والأهمية النسبية لجميع العبارات. وقد أظهرت النتائج أن مديري مدارس سلطنة عمان يسهمون بدرجة كبيرة في مجال التوجيه المهني للطلاب, وأنه توجد فروق بين استجابات عينة الدراسة تعزى لخبرتهم الوظيفية.
استهدفت الدراسة معرفة درجة إسهام مديري مدارس سلطنة عمان في مجال التوجيه المهني للطلاب من وجهة نظر الأخصائيين؛ لأجل ذلك تم إعداد إستبانة مكونة من (44) عبارة موزعة على ثلاث محاور تمثل جوانب إسهام مديري المدارس في مجال التوجيه المهني, وقد تم التحقق من صدق القائمة (صدق المحكمين), وثباتها (معامل آلفا = 0...
